2018上半年江西初中政治教師資格證面試真題《人生需自立》
- 時(shí)間:
- 2022-08-05 23:18:44
- 作者:
- 胡老師
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- 江西教師資格證
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2018上半年江西高中教師資格證面試真題解析
二、考題解析
【教學(xué)過(guò)程】
環(huán)節(jié)一:課堂導(dǎo)入
設(shè)置情境,導(dǎo)入新課
一項(xiàng)研究結(jié)果表明,愛干家務(wù)的孩子與不愛干家務(wù)的孩子,成年后的失業(yè)率、犯罪率之比分別為1:15和1:10,愛干家務(wù)的孩子成年后的離異率、心理疾病患病率也較低。
同學(xué)們,你認(rèn)為做家務(wù)是自立的表現(xiàn)嗎?自立對(duì)成長(zhǎng)有哪些好處呢?
學(xué)生討論后導(dǎo)入今天的新課《人生需自立》。題目來(lái)源于考生回憶
環(huán)節(jié)二:新課講授
1.自立鍛煉我們的能力
活動(dòng)一:小小辯論賽
在課前,許多同學(xué)都以自己的親身經(jīng)歷談了談自立對(duì)自己成長(zhǎng)的好處,有的同學(xué)幫父母做家務(wù),有的同學(xué)自己上下學(xué),有的同學(xué)還幫父母照顧弟弟妹妹,這些都是自立的表現(xiàn)。
下面有幾位同學(xué)也在討論自立的問題,父母是否應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用呢?請(qǐng)同學(xué)們分兩組開展一場(chǎng)小小辯論會(huì),對(duì)于這個(gè)問題你怎么看呢?
正方:父母應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用。
反方:父母不應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用。
教師總結(jié):根據(jù)法律規(guī)定,子女在成年后即要靠自己生活,父母不再負(fù)有撫養(yǎng)他的義務(wù),必須依靠自己,也就是要自立。自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程,是我們生活能力的鍛煉過(guò)程,也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。
2.自立需要的重要能力
活動(dòng)二:說(shuō)說(shuō)我的超能力
誰(shuí)能夠及早具有人生需自立的緊迫感,及早做準(zhǔn)備,誰(shuí)就能為將來(lái)自立于社會(huì)爭(zhēng)得主動(dòng)。對(duì)于資歷來(lái)說(shuō)有很多種能力,你認(rèn)為最重要的能力是什么?小組討論后進(jìn)行交流。題目來(lái)源于考生回憶
教師總結(jié):有同學(xué)認(rèn)為展示自己的能力最重要,有同學(xué)認(rèn)為溝通能力最重要,還有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)能力最重要,在每個(gè)同學(xué)的心中都有自己最重要的能力。我們列舉的這些能力對(duì)于自立都是非常有必要的,人生需要自立,我們要從現(xiàn)在起,儲(chǔ)備自立的知識(shí),鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神。
環(huán)節(jié)三:鞏固提高
多媒體展示兩則新聞:
一名大學(xué)生因父親患病,家庭經(jīng)濟(jì)困難,將已和父親離婚的母親告上法庭,要求母親支付其大學(xué)期間的學(xué)雜費(fèi)5萬(wàn)元。在一審中,其母表示只能承擔(dān)5000元,但這名大學(xué)生不服并上訴。法院終審認(rèn)為,父母對(duì)未成年或不能獨(dú)立生活的子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù),但該大學(xué)生已經(jīng)成年,沒有喪失勞動(dòng)能力,其母沒有支付其接受大學(xué)教育費(fèi)用的義務(wù)。法院據(jù)此駁回上訴,維持原判。
一位希望工程的形象代表,上大學(xué)不到兩個(gè)月,就致信中國(guó)青少年基金會(huì),誠(chéng)懇的請(qǐng)求停止對(duì)她的生活資助,將這部分錢轉(zhuǎn)給更需要幫助的貧困學(xué)生。她在信中寫道:“多年來(lái),我受希望工程的關(guān)懷和幫助,實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)。進(jìn)入大學(xué)后,我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),通過(guò)自己的努力去完成學(xué)業(yè)。這筆捐助款應(yīng)當(dāng)用到更需要它的貧困學(xué)生身上,讓他們不再受貧窮的困擾。”她準(zhǔn)備通過(guò)做家教或其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鍛煉自己實(shí)現(xiàn)自立。
問題:根據(jù)本節(jié)課我們所學(xué)到的知識(shí),請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)這兩位大學(xué)生的做法。
學(xué)生自由討論,教師進(jìn)行正確引導(dǎo)。
最后師生明確:題目來(lái)源于考生回憶
人生需要自立,自立對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有重要的意義。我們不可能一輩子依賴他人,必須要依靠自己。
環(huán)節(jié)四:小結(jié)作業(yè)
課堂小結(jié):自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程,是我們生活能力的鍛煉過(guò)程,也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。人生需要自理,我們要從現(xiàn)在起,在父母和老師的幫助下,自覺地儲(chǔ)備自立的知識(shí),鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神。
課后作業(yè):根據(jù)今天所學(xué)的知識(shí),找找在生活中還有哪些自立的事例值得我們學(xué)習(xí),下節(jié)課我們進(jìn)行探討。
【板書設(shè)計(jì)】
【答辯題目解析】
1.“自食其力,生活是甘甜的;卑躬屈膝,生活是酸苦的。”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
【參考答案】
自食其力是依靠自己的勞動(dòng)所得來(lái)生活,自己動(dòng)手,豐衣足食。卑躬屈膝是形容沒有骨氣,低聲下氣地討好奉承。生活就是這樣,用自己的雙手辛勞得來(lái)的往往感到心安舒服,不會(huì)整天患得患失。而看別人的臉色吃飯過(guò)日子那種感覺??偸强孔约簭澭?,低頭哈腰,阿諛奉承來(lái)生活真的酸苦!人有了自立的意識(shí)和能力,便比較容易適應(yīng)社會(huì),把握機(jī)遇,發(fā)展自身。題目來(lái)源于考生回憶
2.說(shuō)說(shuō)你本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)?
【參考答案】
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材分析,我設(shè)置了如下的教學(xué)目標(biāo):
樹立自立的積極生活態(tài)度。
提高獨(dú)立意識(shí),鍛煉生存能力。
知道自立的含義,了解自立的表現(xiàn)。