2023年江西教師資格證考試每日一練（2月11日）

　    江西教師資格證考試每年的報(bào)考人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈。為了讓廣大考生能夠更有方向的備考，江西教師資格證考試特此準(zhǔn)備五道練習(xí)題。讓我們開始答題吧!

　　A.尊師愛生 B.民主平等

　　C.教學(xué)相長(zhǎng) D.心理相容

　　2.陳老師是一名資深的英語老師，他在教學(xué)過程中經(jīng)常思考如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，如何上好每一堂課以及自己備課是否充分等問題，按照教師的成長(zhǎng)歷程，此時(shí)的陳老師處于( )階段。

　　A.關(guān)注課堂 B.關(guān)注學(xué)生

　　C.關(guān)注生存 D.關(guān)注情境

　　3.葉圣陶先生說過：“所謂教師的主導(dǎo)作用，意在善于引導(dǎo)啟迪，使學(xué)生自食其力，非所謂教師滔滔講話，學(xué)生默默聆聽。”這說明教師是( )。

　　A.學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者 B.教育教學(xué)的研究者

　　C.課程的開發(fā)者 D.終身學(xué)習(xí)的踐行者

　　4.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該根據(jù)不同兒童的不同特點(diǎn)因材施教，這說明教師勞動(dòng)具有( )。

　　A.復(fù)雜性 B.創(chuàng)造性

　　C.示范性 D.長(zhǎng)期性

　　5.班會(huì)課上，班主任組織評(píng)選班級(jí)之星的比賽，于是有了下圖的對(duì)話。班主任的做法體現(xiàn)了( )。

　　A.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育

　　B.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育

　　C.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育

　　D.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】本題考查師生關(guān)系。民主平等是現(xiàn)代師生關(guān)系的核心要求。它要求教師理解學(xué)生，發(fā)揮非權(quán)力性影響，并一視同仁地與所有學(xué)生交往，善于傾聽不同意見，同時(shí)也要求學(xué)生正確表達(dá)自己的思想，學(xué)會(huì)合作和共同學(xué)習(xí)。題干中王老師傾聽學(xué)生意見，采取措施改善，注重民主平等。故本題選B。

　　2.【答案】D 【解析】本題考查教師專業(yè)發(fā)展階段理論。福勒和布朗根據(jù)教師所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的發(fā)展分為關(guān)注生存階段、關(guān)注情境階段、關(guān)注學(xué)生階段三個(gè)階段，每個(gè)階段都有其不同的發(fā)展特征。在關(guān)注情境階段，教師所關(guān)注的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，他們總是關(guān)心諸如班級(jí)大小、時(shí)間的壓力以及核對(duì)材料是否充分等與教學(xué)情境有關(guān)的問題。題干中老師經(jīng)常思考如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，如何上好每一堂課以及自己備課是否充分等問題，表明其處于關(guān)注情境階段。故本題選D。

　　3.【答案】A 【解析】本題考查新課程下的教師觀。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正由傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究式、研究式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，這就要求教師必須從傳授知識(shí)的角色向教育促進(jìn)者的角色轉(zhuǎn)變。題干中強(qiáng)調(diào)的“引導(dǎo)”正體現(xiàn)了教師的“促進(jìn)者”角色。故本題選A。

　　4.【答案】B 【解析】本題考查教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，因材施教;第二，教學(xué)方法上的不斷更新;第三，對(duì)教材內(nèi)容的處理和加工;第四，教師需要“教育機(jī)智”。題干中教師“因材施教”正是創(chuàng)造性的體現(xiàn)。故本題選B。

　　5.【答案】C 【解析】本題考查素質(zhì)教育觀。班主任組織班級(jí)之星評(píng)選時(shí)，有的學(xué)生自薦是猜謎語，有的是做花燈，有的是包餃子。這說明每個(gè)學(xué)生都有不同的興趣、愛好和個(gè)性，學(xué)生之間存在著差異。這正好體現(xiàn)了素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。故本題選C。

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